От 1 юли единният стандарт за издръжка на ученик става 1266 лева, вместо досегашните 1157 лева. Това каза министърът на образованието и науката Даниел Вълчев, който представи отчет за дейността на МОН от септември 2005 г. до август 2008 г.

Министърът посочи, че постановлението за това увеличение е съгласувано с министрите и ще бъде одобрено на заседание на правителството. Той добави, че ще бъдат отпуснати 61 милиона лева за увеличение с 10,6 на сто на стандарта за издръжка на ученик със задна дата от 1 юли.

По думите на министър Вълчев, над 300 училища ще бъдат закрити в страната към 15 септември по демографски причини. Той посочи, че в малко над 97% от общините коректно се изпълняват делегираните бюджети на училищата. В тези общини са получени допълнително 21 милиона лева за системата на делегираните бюджети.

Министърът каза още, че училищата, които имат неизразходвани средства, към края на годината ще могат да ги прехвърлят към бюджетите си за следващата година. Отчетът на МОН е от 30 страници и е публикуван в сайта на министерството.

Над 97 на сто от учителите са обхвати от системата за диференцирано заплащане, за която през тази година бяха отпуснати 15 100 000 лева, а догодина ще бъдат осигурени 44 000 000 лева, уточни министърът на образованието и науката.

Той отбеляза, че от тази година възнагражденията на учителите са децентрализирани чрез въвеждането на делегираните бюджети на училищата. Той посочи, че от 1 юли т.г. най-ниската учителска заплата не може да бъде по-малка от 450 лева, а средната заплата от 650 лева е достигната в много от училищата. Това не означава, че няма да има по-високи или по-ниски учителски заплати от 650 лева, посочи министър Вълчев.

Той съобщи, че през есента МОН и МФ ще анализират как се прилагат и използват делегираните бюджети в училищата.

Министър Даниел Вълчев изрази увереност, че от 1 януари 2009 г. ще има нова система за кариерно развитие на учителите. Той допълни, че тя ще бъде включена в новия Закон за училищното образование, който ще се гледа от Народното събрание през есента. Министърът нарече този закон "кодекс на училищното образование" и добави, че чрез него се въвежда новата образователна структура.

В средното образование изготвянето на програмата за развитие на професионалните училища се забави, но нещата там са много сложни и е необходимо съгласуване с редица институции, заяви министър Вълчев. По думите му тази програма се очаква да бъде готова към края на годината.

Двете задължителни матури е по-добре да се правят преди 24 май,

смята министър Даниел Вълчев. През тази година зрелостниците за първи път държаха задължителни матури в началото на юни. Министърът отбеляза, че на поправителните сесии на държавните изпити през септември по двама квестори ще следят работите на 15 ученици, а видео камери ще записват дали има преписващи. Поправителните матури ще бъдат в 6000 класни стаи. Ще проверяваме тези записи, за които получим сигнал за преписване, каза министър Вълчев.

Той съобщи, че за учебната 2008/2009 г. са предвидени 41 милиона лева за безплатните учебници на учениците от първи до седми клас в общинските, държавните и частните училища. През миналата година безплатните учебници се получаваха до четвърти клас и за тях са били заделени 17 милиона лева.

Към момента над 98 на сто от училищата имат високоскоростен интернет, посочи министърът. Той отбеляза, че за съжаление съотношението ученик-компютър е 11 към 1. За пръв път през тази година ще бъде осъществен проект за над 39 милиона лева, с който над 29 000 учители ще получат достъп до интернет, включително и от дома си, а професионалните гимназии ще получат специализиран софтуер.

Отново за пръв път се отделят и 3 милиона лева за участия на учениците от националните отбори в международни състезания и олимпиади.

Очаква се през тази година средната стойност за финансиране на научен проект да достигне около 350 000 лева, каза още министърът на образованието и науката. Той посочи, че за изминалите три години е бил следван принципът за приоритетно увеличаване на средствата за наука, разпределяни за проекти, в сравнение със средствата за научни институции.

През 2004 г. съотношението институционално-програмно финансиране на науката е било 90 към 10, а в момента е 50 към 50.

Източник:bТВ